1. DATOS GENERALES
Asignatura:
TECNOLOGÍA DE EXPLOSIVOS
Código:
311021
Tipología:
OBLIGATORIA
Créditos ECTS:
6
Grado:
2356 - MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE MINAS
Curso académico:
2019-20
Centro:
106 - E. ING. MINERA E INDUSTRIAL DE ALMADEN
Grupo(s):
50
Curso:
1
Duración:
C2
Lengua principal de impartición:
Español
Segunda lengua:
Uso docente de otras lenguas:
English Friendly:
N
Página web:
Bilingüe:
N
Profesor:
JOSE MARIA IRAIZOZ FERNANDEZ
- Grupo(s):
50
Edificio/Despacho
Departamento
Teléfono
Correo electrónico
Horario de tutoría
Edificio Störr-1.03
INGENIERÍA GEOLÓGICA Y MINERA
926052314
jose.iraizoz@uclm.es
Se comunicará al comienzo de cada curso.
2. REQUISITOS PREVIOS
Como requisitos previos para esta disciplina se recomienda conocimientos en: Geología, Prospección e investigación minera, Mecánica e Hidráulica, Electricidad y Electrotecnia, Mecánica de Rocas y de Suelos, Química orgánica e inorgánica, Inglés Técnico, .No se han establecido
3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN
El arranque de roca con explosivos se ha transformado en una técnica basada en principios científicos surgidos del conocimiento de las acciones ejercidas por los explosivos, los mecanismos de rotura de las rocas y propiedades geomecánicas de los macizos rocosos. Los sistemas y equipos de perforación, los tipos y características de los explosivos, métodos y cálculos de voladuras en las labores de arranque, condicionan los rendimientos y economía de todo proceso de explotación minera y construcción.
Como se deduce de lo anterior esta es una disciplina básica y fundamental para el Ingeniero de Minas, ya que es el colofón de formación final en todos los fundamentos científicos y técnicos adquiridos a lo largo de la carrera en la aplicación de Técnicas Específicas basadas en principios científicos y criterios empíricos para el uso de explosivos en la actividad extractiva minera y obra civil
No se han establecido
4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR
| Competencias propias de la asignatura | |
|---|---|
| Código | Descripción |
| CB07 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB08 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CE03 | Conocimiento adecuado de evaluación de proyectos y análisis de riesgo. Dirección, organización y mantenimiento. Economía y gestión de empresas. Calidad. Legislación del medio natural. Gestión del conocimiento. |
| CE12 | Capacidad para proyectar, gestionar y dirigir la fabricación, transporte, almacenamiento, manipulación y uso de explosivos y pirotecnia. |
| G01 | Capacitación científico-técnica y metodológica para el reciclaje continuo de conocimientos y el ejercicio de las funciones profesionales de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, dirección, gestión, construcción, mantenimiento, conservación y explotación en sus campos de actividad. |
| G03 | Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Minas. |
| G04 | Conocimiento de la profesión de Ingeniero de Minas y de las actividades que se pueden realizar en el ámbito de la misma. |
| G07 | Capacidad para planificar, proyectar, inspeccionar y dirigir explotaciones de yacimientos y otros recursos geológicos. |
| G13 | Capacidad para evaluar y gestionar ambientalmente proyectos, plantas o instalaciones. |
| G16 | Capacidad para proyectar, gestionar y dirigir la fabricación, transporte, almacenamiento, manipulación y uso de explosivos y pirotecnia. |
| G17 | Capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral. |
5. OBJETIVOS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
| Resultados de aprendizaje propios de la asignatura | |
|---|---|
| Descripción | |
| Análisis de la dimensión económica de un proyecto de excavación mediante técnicas de perforación y voladura y los recursos necesarios para llevarlo a cabo. | |
| Establecer criterios selectivos de eficacia, estudiando diversas alternativas para acercarse a la solución óptima, tanto en el plano técnico como en el económico. | |
| Expresarse con un vocabulario específico mínimo para comunicarse con profesionales del mundo de las obras con utilización de técnicas de perforación y voladura en general. | |
| Interpretar y utilizar las imágenes, esquemas, croquis para explicar correctamente los procesos en el uso de explosivos. | |
| Lograr una actitud científica en los principios del uso de explosivos en el arranque de rocas. | |
| Métodos de estimación de inversiones y costes de operación en las excavaciones con perforación y voladura. | |
| Ser capaz de expresarse correctamente de forma oral y escrita, y en particular, conocer los fundamentos y principios generales que operan en la tecnología de uso de explosivos. | |
| Resultados adicionales | |
| No se han establecido. |
6. TEMARIO
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Tema 1: Unidad didáctica 1: METODOS DE PERFORACIÓN DE ROCAS.
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Tema 1.1: 1.1.- Tipología de los trabajos de perforación en arranque con explosivos.
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Tema 1.2: 1.2.- Perforación rotopercutiva y rotativa.
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Tema 1.3: 1.3.- Accesorios.
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Tema 2: Unidad Didáctica 2: MÉTODOS DE PERFORACIÓN Y SISTEMAS DE MONTAJE ESPECIALES.
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Tema 2.1: 2.1.- Perforaciones en zonas difíciles.
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Tema 2.2: 2.2.- Métodos OD y ODEX.
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Tema 2.3: 2.3.- Perforación de pozos y chimeneas.
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Tema 3: Unidad Didáctica 3: TERMOQUÍMICA Y PROPIEDADES DE LOS EXPLOSIVOS.
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Tema 3.1: 3.1.- Termoquímica y procesos de detonación.
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Tema 3.2: 3.2.- Propiedades y criterios de selección de explosivos.
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Tema 3.3: 3.3.- Explosivos industriales.
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Tema 4: Unidad Didáctica 4: VOLADURAS.
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Tema 4.1: 4.1.- Mecanismos de rotura de las rocas.
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Tema 4.2: 4.2.- Propiedades de las rocas y macizos rocosos versus diseño voladura.
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Tema 4.3: 4.3.-Variables en las voladuras.
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Tema 5: Unidad Didáctica 5: DISEÑO DE VOLADURAS.
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Tema 5.1: 5.1.- Voladuras a cielo abierto y subterráneas.
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Tema 5.2: 5.2.- Voladuras subacuáticas.
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Tema 5.3: 5.3.- Demoliciones de edificios y estructuras.
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Tema 6: Unidad Didáctica 6: PLANIFICACIÓN DE LOS TRABAJOS DE VOLADURA.
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Tema 6.1: 6.1.- Factores que influye en la planificación de perforación y voladura.
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Tema 6.2: 6.2.- Planificación de las etapas de excavación.
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Tema 7: Unidad Didáctica 7: OPTIMIZACIÓN ECANÓMICA DEL ARRANQUE CON EXPLOSIVOS.
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Tema 7.1: 7.1.- Modelos deterministas.
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Tema 7.2: 7.2.- Predicción de la fragmentación.
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Tema 8: Unidad Didáctica 8: CONTROL DE ALTERACIONES Y MEDIDAS DE SEGURIDAD.
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Tema 8.1: 8.1.- Vibraciones terrestres, onda aérea y proyecciones.
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Tema 8.2: 8.2.- Evaluación y Control.
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Tema 9: Unidad Didáctica 9: MEDIDAS DE SEGURIDAD EN PERFORACIÓN Y VOLADURA
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Tema 9.1: 9.1.- Legislación específica
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Tema 9.2: 9.2.- Reglamento General de Normas Básicas de Seguridad Minera.
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7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA
| Actividad formativa | Metodología | Competencias relacionadas (para títulos anteriores a RD 822/2021) | ECTS | Horas | Ev | Ob | Rec | Descripción * |
| Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA] | Método expositivo/Lección magistral | 1.2 | 30 | S | N | N | ||
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL] | Resolución de ejercicios y problemas | 0.2 | 5 | S | N | S | ||
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL] | Aprendizaje basado en problemas (ABP) | 0.6 | 15 | S | N | S | ||
| Talleres o seminarios [PRESENCIAL] | Seminarios | 0.2 | 5 | S | N | N | ||
| Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] | 3.6 | 90 | N | N | N | |||
| Prueba final [PRESENCIAL] | 0.2 | 5 | S | S | S | |||
| Total: | 6 | 150 | ||||||
| Créditos totales de trabajo presencial: 1.2 | Horas totales de trabajo presencial: 30 | |||||||
| Créditos totales de trabajo autónomo: 4.8 | Horas totales de trabajo autónomo: 120 | |||||||
Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIONES
| Valoraciones | |||
| Sistema de evaluación | Estudiante presencial | Estud. semipres. | Descripción |
| Elaboración de memorias de prácticas | 20.00% | 30.00% | Resolución y entrega de supuestos y ejercicios prácticos realizados en clase. |
| Presentación oral de temas | 10.00% | 20.00% | Elaboración y entrega de estudios, informes y/o proyectos técnicos relativos a actividades de voladuras en minas,obras e infraestructuras subterráneas |
| Elaboración de trabajos teóricos | 20.00% | 30.00% | Presentación de Informe técnico relativo a la temática del taller/seminario. |
| Prueba final | 30.00% | 40.00% | Examen final teórico/prácticos sobre conceptos generales y específicos de las materias impartidas |
| Total: | 80.00% | 120.00% | |
Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria:
La evaluación ordinaria de la signatura contemplará tanto el valor obtenido en la prueba final (está prueba consistirá en una serie de ejercicios cuya temática tratará de englobar la mayor parte de los aspectos de la asignatura, estableciéndose los baremos de evaluación en cada pregunta), los trabajos y prácticas elaboradas a lo largo del curso y la participación con aprovechamiento en clase. Para aquellos estudiantes que no hayan entregado los trabajos y las prácticas de clase se le incorporará a la prueba final una serie de preguntas relacionadas con estos temas, cuya valoración total será del 25% de la nota final de la prueba
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
La evaluación ordinaria de la signatura contemplará tanto el valor obtenido en la prueba final (está prueba consistirá en una serie de ejercicios cuya temática tratará de englobar la mayor parte de los aspectos de la asignatura, estableciéndose los baremos de evaluación en cada pregunta), los trabajos y prácticas elaboradas a lo largo del curso y la participación con aprovechamiento en clase. Para aquellos estudiantes que no hayan entregado los trabajos y las prácticas de clase se le incorporará a la prueba final una serie de preguntas relacionadas con estos temas, cuya valoración total será del 25% de la nota final de la prueba.
Particularidades de la convocatoria especial de finalización:
No se ha introducido ningún criterio de evaluación
9. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL
| No asignables a temas | |
|---|---|
| Horas | Suma horas |
| Tema 1 (de 9): Unidad didáctica 1: METODOS DE PERFORACIÓN DE ROCAS. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Tema 2 (de 9): Unidad Didáctica 2: MÉTODOS DE PERFORACIÓN Y SISTEMAS DE MONTAJE ESPECIALES. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Tema 3 (de 9): Unidad Didáctica 3: TERMOQUÍMICA Y PROPIEDADES DE LOS EXPLOSIVOS. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Tema 4 (de 9): Unidad Didáctica 4: VOLADURAS. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 2 |
| Tema 5 (de 9): Unidad Didáctica 5: DISEÑO DE VOLADURAS. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Tema 6 (de 9): Unidad Didáctica 6: PLANIFICACIÓN DE LOS TRABAJOS DE VOLADURA. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Tema 7 (de 9): Unidad Didáctica 7: OPTIMIZACIÓN ECANÓMICA DEL ARRANQUE CON EXPLOSIVOS. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA][Método expositivo/Lección magistral] | 4 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 3 |
| Tema 8 (de 9): Unidad Didáctica 8: CONTROL DE ALTERACIONES Y MEDIDAS DE SEGURIDAD. | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Prueba final [PRESENCIAL][] | 3 |
| Tema 9 (de 9): Unidad Didáctica 9: MEDIDAS DE SEGURIDAD EN PERFORACIÓN Y VOLADURA | |
|---|---|
| Actividades formativas | Horas |
| Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA][Método expositivo/Lección magistral] | 3 |
| Actividad global | |
|---|---|
| Actividades formativas | Suma horas |
| Resolución de problemas o casos [PRESENCIAL][Resolución de ejercicios y problemas] | 5 |
| Presentación de trabajos o temas [PRESENCIAL][Aprendizaje basado en problemas (ABP)] | 15 |
| Prueba final [PRESENCIAL][] | 3 |
| Enseñanza teórica no presencial [AUTÓNOMA][Método expositivo/Lección magistral] | 29 |
| Total horas: | 52 |
10. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS